OAXACA, OAX., septiembre 23.- El Gobierno del Estado a través del Consejo Oaxaqueño de Ciencia y Tecnología (COCyT) realizó un encuentro entre profesionistas y estudiantes oaxaqueños con la Asociación de Escuelas Profesionales de Asuntos Internacionales (APSIA por sus siglas en inglés), con la finalidad de dar a conocer la oferta educativa de diferentes universidades en los Estados Unidos.
La APSIA, es una asociación que agrupa a más de 60 escuelas y programas de todo el mundo, teniendo como visión mejorar la educación profesional en asuntos internacionales y propiciar un desarrollo social a nivel mundial.
En este sentido, el representante de APSIA y miembro de la Columbia University, Urbano Garza señaló que México y Estados Unidos guardan una similitud entre los programas de estudio que ofrecen, por ello el interés de dar a conocer la información sobre las opciones y oportunidades con las que cuentan, tanto a estudiantes como profesionistas oaxaqueños para que puedan realizar sus estudios de posgrado en los Estados Unidos.
Subrayó que Oaxaca cuenta con jóvenes que pueden aportar su conocimiento y talento al mundo.
De su lado, el Director General del COCyT, Alberto Sánchez López expresó que el Gobierno del Estado tiene el interés de brindar a las y los estudiantes oaxaqueños las oportunidades para su desarrollo y crecimiento profesional, por lo cual se hace una amplia difusión de las convocatorias para becas que se emiten, siempre pensando para que quienes accedan a ellas, contribuyan al progreso del estado.
Durante su oportunidad, el Coordinador General de Educación Media Superior y Superior, Ciencia y Tecnología, Fausto Díaz Montes indicó que Estados Unidos y México tienen lazos de cooperación importantes, sin embargo, es necesario fortalecerlos en lo académico y cultural.
En el encuentro, se dieron a conocer la oferta académica de algunas universidades de los Estados Unidos, sus requisitos y procedimientos de admisión, así como las opciones de financiamiento y apoyo para cursar estudios de posgrado en ese país.
