+ Mejoredu y Conafe unen esfuerzos para contribuir a la mejora continua de la educación en las comunidades más marginadas del país, favoreciendo así a niñas y niños que estudian en zonas con rezago social.

Ciudad de México, 16 de abril de 2021.- La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), firmaron ayer un convenio de colaboración que permitirá conjuntar esfuerzos y coordinar acciones para contribuir a la mejora y equidad de la educación inicial y básica comunitaria.

En el marco del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, el acuerdo promoverá proyectos conjuntos que fomenten tal mejora, así como estudios e investigaciones especializadas, donde ambas instituciones aportarán su experiencia y conocimiento en beneficio de la educación en México.

En la reunión virtual Etelvina Sandoval Flores, comisionada presidenta de la junta directiva de Mejoredu, destacó que la firma de este convenio representa la expresión de la suma de voluntades en favor del proceso de mejora continua de la educación, especialmente de la población en edad de cursar el nivel básico que habita en localidades pequeñas, marginadas y con rezago social.

Dijo que para la comisión es importante seguir promoviendo que programas, métodos didácticos y materiales educativos tomen en cuenta la diversidad existente en el país y que no se acote la capacidad transformadora de los docentes, sobre todo si se toma en cuenta que uno de los objetivos de esta institución es apoyar en la construcción de un sistema educativo más justo, equitativo y con igualdad.

Sandoval Flores enfatizó que los contextos socioculturalmente diversos requieren una escuela y un currículo abiertos a estrategias pedagógicas que consideren la realidad local y que es ahí donde el Conafe ha incidido de manera relevante en buscar la equidad y la inclusión en los servicios educativos.

El modelo de educación comunitaria ha demostrado ser un sistema sencillo pero potente, que permite desarrollar en las niñas y los niños la capacidad de aprender a aprender, finalizó.

Gabriel Cámara y Cervera, director general del Consejo Nacional de Fomento Educativo, señaló que el convenio permitirá entre Conafe y Mejoredu un intercambio amplio de información y un diálogo continuo.

Señaló que la institución a su cargo mantiene una comunicación constante con las y los docentes a través de las prácticas compartidas y la capacitación de los instructores comunitarios.

Por último manifestó: “queremos que en Conafe exista una red ininterrumpida de intercambio entre quienes saben y aprenden, y que todos puedan compartir una misma experiencia para lograr un enfoque unívoco que nos dé eficacia para atender a los más necesitados y ofertar al resto del país algo que funcione”.

Por Mejoredu firmaron el convenio Etelvina Sandoval Flores, comisionada presidenta de la junta directiva, y Armando de Luna Ávila, secretario ejecutivo. Por Conafe, Gabriel Cámara y Cervera, director general, y María del Pilar Farrés González Saravia, directora de Educación Comunitaria e Inclusión Social.

+ Declarada como Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO, Monte Albán ahora podrá admirarse en un billete conmemorativo de la Lotería Nacional, iniciativa impulsada también por el Gobierno de México, INAH y Secretarías de Turismo para difundir el patrimonio arqueológico del país.

Oaxaca de Juárez, Oax. 16 de abril de 2021.- El esplendor de la zona arqueológica de Monte Albán de Oaxaca, una de las ciudades más importantes de la época prehispánica, podrá admirarse alrededor de todo el país en los billetes del Sorteo Superior de la Lotería Nacional.

Como parte de la iniciativa para promover el patrimonio arqueológico del país, que impulsan la Lotería Nacional para la Asistencia Pública, la Secretaría de Cultura del Gobierno de México, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), la Coordinación de Memoria Histórica y Cultural de México, y las Secretarías de Turismo de las distintas entidades federativas, a través de la Unión de Secretarios de Turismo de México A. C. (Asetur), el pasado miércoles se develó el billete conmemorativo de la zona de Monte Albán.

En cumplimiento a las medidas sanitarias ante el COVID-19, a través de Facebook Live con representantes de dichas instituciones y de la Secretaría de Turismo del Gobierno del Estado de Oaxaca (Sectur Oaxaca), se dio a conocer que la zona arqueológica de Monte Albán está plasmada en 2 millones 400 mil cachitos, distribuidos en más de 12 mil puntos de venta en todo el país.

En el acto de develación se enfatizó sobre la relevancia histórica y cultural de esta ciudad de Mesoamérica, que es también un referente en el mundo, declarada como Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO y referente de uno de los acontecimientos más importantes de la arqueología en México, como el descubrimiento de la Tumba 7 de Monte Albán por el arqueólogo Alfonso Caso, que marcó un precedente para la creación del INAH.

A través de este billete se busca visibilizar el patrimonio de México, reforzar la presencia de esta zona arqueológica de Oaxaca y fomentar el turismo hacia esta entidad, en especial a este sitio arqueológico que por la pandemia cerró sus puertas de manera temporal y actualmente con su reapertura escalonada recibe a 400 personas por día.

Cabe destacar que la develación del billete de Monte Albán es una de las 13 que hasta el momento se realizaron como parte de la colaboración interinstitucional para difundir el patrimonio arqueológico de los 32 estados del país.

+ Las últimas dos administraciones del Instituto del Patrimonio Cultural del Estado de Oaxaca (Inpac), han sido cuestionadas por “actos corruptos”. Hoy, el Arq. Guillermo González León asume el cargo como nuevo Director, tras la salida de Amando Bohórquez para contender en las elecciones del 6 de junio.

…

Guillermo González asume titularidad del Inpac; enfrenta retos por gestiones anterioresLeer más »

+ Los mayores de 15 años y adultos de Oaxaca que deseen concluir sus estudios de nivel básico, podrán continuar su preparación en el IEEA para realizar el examen diagnóstico, o bien solicitar fecha para hacerlo en papel o en línea.

Oaxaca de Juárez, Oax. 16 de abril de 2021.- El Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEEA) de Oaxaca, invita a las oaxaqueñas y oaxaqueños a participar en la Segunda Jornada Nacional de Acreditación e Incorporación, que se llevará a cabo del jueves 22 al lunes 26 de abril. Esta actividad educativa coadyuva a la continuidad educativa y la culminación de su educación primaria o secundaria.

En esta Jornada Nacional, las oaxaqueñas y oaxaqueños podrán solicitar un “Examen Diagnóstico”, es decir una evaluación que reconoce y acredita los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de la vida, para así concluir su primaria o secundaria.

Así también, las y los educandos que ya están registrados en el instituto, podrán continuar su preparación o solicitar sus exámenes finales. Las y los interesados en ser parte de la Segunda Jornada Nacional de Acreditación e Incorporación, podrán presentar su evaluación en papel o en línea.

Para esta actividad educativa se seguirán las medidas sanitarias dictadas por la Secretaría de Salud derivado por el COVID-19; como: la limpieza y sanitización de las plazas comunitarias, sedes de aplicación o Coordinaciones de Zona; durante el proceso de examen, será obligatorio el uso de cubrebocas en todo momento, gel antibacterial y toma de temperatura de todas y todos los asistentes.

Tambien, habrá una calendarización de horarios y así cumplir con el aforo permitido en cada lugar de aplicación, es por ello que invita a las y los oaxaqueños a acercarse con algún asesor educativo en sus comunidades o llamen al 8008901740 para solicitar informes y conozcan el proceso y documentación a presentar.

+ Un equipo conformado por centenares de científicos de distintos países del mundo, emprendió la “observación simultánea más grande jamás realizada” de un agujero negro ubicado en el centro de la galaxia M87.

Ciudad de México. 16 de abril de 2021.- El agujero negro supermasivo ubicado en el centro de la galaxia M87 fue fotografiado por primera vez hace casi dos años por el proyecto Telescopio del Horizonte de Sucesos (EHT, por sus siglas en inglés), pero ese logro fue sólo el inicio. Ahora, gracias a las observaciones de múltiples telescopios de distintas partes del mundo, los científicos han podido obtener nuevas imágenes sin precedentes.

El nuevo conjunto de datos recopilados por 19 observatorios diferentes fue publicado esta semana en un estudio en la revista The Astrophysical Journal Letters, brindando una visión única de este agujero negro y su sistema, ubicado a unos 55 millones de años luz de la Tierra.

Un video publicado por la NASA lleva a los espectadores a un viaje a través de las observaciones de cada telescopio que comienza con la ya icónica primera foto del objeto espacial. Cada una ofrece información diferente sobre su comportamiento.

“Sabíamos que la primera imagen directa de un agujero negro sería revolucionaria. Pero para aprovechar al máximo esta notable toma, necesitamos saber lo máximo posible sobre el comportamiento del agujero negro en ese momento mediante la observación de todo el espectro electromagnético”, explicó el astrónomo Kazuhiro Hada, coautor del nuevo estudio.

Chorros de partículas viajando a la velocidad de la luz

Los científicos detallan que la inmensa atracción gravitacional de un agujero negro supermasivo puede impulsar chorros de partículas que viajan casi a la velocidad de la luz a través de grandes distancias. Los chorros del M87 producen luz que abarca todo el espectro electromagnético, desde ondas de radio hasta luz visible y rayos gamma.

Para recolectar datos de todo el espectro, 760 científicos de distintos países emprendieron la “observación simultánea más grande jamás realizada de un agujero negro supermasivo” coordinando múltiples telescopios de la Tierra y el espacio. Estos datos pueden aportar información crucial sobre los agujeros negros, incluido el fenómeno de los chorros, para entender mejor cómo funciona.

Además, los investigadores esperan usar esta información en importantes áreas de la astrofísica, como para mejorar las pruebas de la teoría de la relatividad general de Einstein.

Este artículo fue tomado de la agencia Sin embargo: https://www.msn.com/es-mx/noticias/tecnologia/telescopios-del-mundo-captan-fotos-sin-precedentes-de-agujero-negro-supermasivo-y-dan-nuevos-datos/ar-BB1fHcDv?li=AAggxAT

+ Mejoredu publicó dos talleres en formato descargable y editable, que promueven la construcción de rutas para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de la nueva normalidad educativa.

Ciudad de México. 16 de abril de 2021.- La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), publicó dos talleres que pueden ser consultados por las y los maestros de educación básica y de educación media superior en https://www.gob.mx/mejoredu: “Arte, educación y emociones” y “Sistematización de la experiencia educativa”.

Los talleres son publicaciones digitales que favorecen en los docentes un proceso reflexivo a partir de la sistematización de su experiencia ante el impacto de la contingencia sanitaria en su práctica. También les orienta para comprender sus emociones relacionándolas con el arte y otras experiencias, para que devengan en posibilidades de transformación pedagógica y social.

Los textos escritos y materiales audiovisuales que se integran en los talleres se presentan a los docentes como una propuesta continua de reflexión individual y colectiva que invita a la elaboración de relatos y permite vislumbrar acciones hacia el futuro, así como documentar y sistematizar sus experiencias.

Ambas publicaciones son parte de la serie de “Talleres emergentes de formación docente. Itinerarios para el re-encuentro”, que Mejoredu ha diseñado y difundido desde el año 2020 con la certeza de que el aprendizaje y fortalecimiento de la docencia se logra, entre otros caminos, mediante la reflexión desde la práctica y la deliberación situada, en el centro de trabajo y en otros espacios más amplios como las redes y las comunidades de aprendizaje.

En el proceso de diseño de los talleres “Arte, educación y emociones” y “Sistematización de la experiencia educativa”, se escucharon la voz y las recomendaciones de maestras y maestros de educación básica y de educación media superior que cumplen distintas funciones y laboran en diferentes tipos de escuelas y planteles públicos del país. También se dialogó con integrantes de equipos técnicos estatales y se contó con la opinión y las sugerencias de especialistas.

Se espera que estas publicaciones promuevan el diálogo, la reflexión sobre la práctica docente, y el intercambio y sistematización de experiencias, y posibiliten nuevas maneras de pensar y hacer la educación

+ En menos de dos minutos, el sospechoso disparó contra un establecimiento de FedEx; se suicidó cuando la policía llegó al lugar de los hechos.

Indianápolis, Estados Unidos. 16 de abril de 2021.- Hasta ahora, al menos nueve personas murieron y varias resultaron heridas en un tiroteo en un establecimiento de FedEx de la ciudad de Indianápolis, en el centro de Estados Unidos, el jueves por la noche. La matanza ocurrió en instalaciones de la compañía de logística cerca del aeropuerto internacional de la ciudad. Además de los fallecidos, varias personas tuvieron que ser hospitalizadas.

Cinco personas fueron trasladadas a hospitales con heridas de bala, mientras que otras acudieron a centros médicos cercanos. Una de las personas trasladadas a un hospital se encontraba en estado crítico. “Creo que apenas duró uno o dos minutos”, dijo Craig McCartt, un miembro de la policía de Indianápolis, citado por el canal de noticias CNN.

“El sospechoso llegó desde el aparcamiento. Según tengo entendido, salió de su automóvil y empezó a disparar enseguida”. El presunto autor del tiroteo se suicidó cuando la policía llegó al lugar de los hechos. Un trabajador dijo a la estación de televisión local WRTV que estaba comiendo cuando escuchó lo que sonó como “dos fuertes estruendos de metal” seguidos de más disparos. “Alguien fue detrás de su coche al maletero y luego cogió otra pistola. Luego vi un cuerpo en el suelo”.

Otro hombre que trabaja en la planta de FedEx dijo a una televisión local que vio cómo un hombre armado abría fuego en las instalaciones. “Vi al individuo con un subfusil, o un rifle automático, y empezó a disparar al aire libre. De inmediato me agaché, tenía miedo”, dijo Jeremiah Miller. “Estamos profundamente conmocionados y entristecidos por la muerte de los miembros de nuestro equipo en el trágico tiroteo en nuestras instalaciones de Indianápolis”, dijo FedEx en un comunicado.

“La seguridad de nuestros empleados es nuestra máxima prioridad y estamos cooperando plenamente con las autoridades investigadoras”, agregó la compañía.

La planta donde ocurrió el tiroteo emplea a más de 4 mil personas, según informaciones de prensa. Imágenes de televisión mostraron a familiares de las víctimas, amigos y compañeros de trabajo, todos con mascarillas debido a la pandemia y la mayoría con sus teléfonos móviles en la mano, en un “centro de unificación familiar” establecido por las autoridades en un hotel cercano.

Tiroteos masivos en EU

Una sucesión de tiroteos Estados Unidos ha sido escenario de matanzas similares en las últimas semanas en ciudades como Atlanta, Boulder y Los Ángeles. En el último mes han muerto al menos 30 personas en tiroteos masivos en Estados Unidos, lo que ha reavivado el debate sobre el control de armas y el derecho constitucional a portarlas.

Casi 40 mil personas mueren cada año en Estados Unidos a causa de las armas, y más de la mitad son suicidios. Los numerosos tiroteos en el país reabren con frecuencia el debate sobre la proliferación de armas, sin muchos avances hasta la fecha. “La violencia de las armas en este país es una epidemia, una desgracia internacional”, dijo el presidente Joe Biden a principios de abril, cuando presentó medidas específicas para abordar ese problema en Estados Unidos.

“Esta mañana, la gente de Indianápolis se enfrenta a la horrible noticia de otro tiroteo”, lamentó Joe Hogsett, el alcalde de la ciudad. Ante la dificultad de lograr medidas más restrictivas en el Congreso, el mandatario presentó un plan limitado para prevenir la propagación de las llamadas “armas fantasma” —de fabricación artesanal, a veces con impresoras 3D—, que son imposibles de rastrear en caso de ser utilizadas en un crimen.

También propuso aumentar las regulaciones para los soportes de brazo diseñados para estabilizar el arma, un dispositivo usado por el sospechoso del tiroteo de Colorado. Biden indicó que sus propuestas son solo un punto de inicio y llamó al Congreso a legislar para lograr medidas como el control de antecedentes y terminar con la venta de fusiles de asalto que muchas veces son el arma utilizada en los tiroteos masivos.

Este artículo fue tomado de la agencia Expansión: https://www.msn.com/es-mx/noticias/mundo/un-tiroteo-en-un-fedex-de-indianapolis-deja-al-menos-ocho-muertos/ar-BB1fJb9o?li=AAggxAT

+ López-Gatell estimó la apertura de escuelas en Chiapas, Coahuila, Nayarit, Veracruz y Tamaulipas, tras la vacunación contra Covid-19 de personal docente.

Ciudad de México. 16 de abril de 2021.- Ante el inicio de vacunación contra Covid-19 de maestros y personal educativo de planteles públicos y privados, el subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell, estimó que la apertura de escuelas para el regreso a clases presenciales, será el 15 de mayo en Chiapas, Coahuila, Nayarit, Veracruz y Tamaulipas.

"El primer bloque entre el 13 y 15 de mayo podrán abrir escuelas de los primeros estados y los últimos poco antes de mediados de junio podrán abrir las escuelas; esto permitirá el retorno al ciclo escolar vigente y quedar en buena preparación para el siguiente ciclo", dijo.

En La Mañanera desde Palacio Nacional, el funcionario reiteró que se aplicará la vacuna de CanSino a los maestros y personal educativo para disminuir los riesgos de contagio, pues las dosis tienen la ventaja de ser de una sola dosis y no requerir ultracongelación.

"Es importante tener en cuenta que una vez vacunadas las personas, después de dos semanas, desarrollan los anticuerpos y podrán reintegrarse a las clases", agregó.

Aseveró que las condiciones "no son todavía las convencionales"; sin embargo, indicó que el regreso a clases presenciales podría ocurrir en semáforo amarillo, tras la vacunación de docentes.

Este artículo fue tomado de la agencia Milenio: https://www.msn.com/es-mx/noticias/mexico/escuelas-podr%c3%adan-reabrir-el-15-de-mayo-en-cinco-estados-prev%c3%a9-l%c3%b3pez-gatell/ar-BB1fIWgY?li=AAggxAT