OAXACA, OAX., febrero 21.- El director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), José Antonio Iturribarria Bolaños, reprochó los señalamientos que la organización Mexicanos Primero hizo en relación a que Oaxaca ocupa el último lugar en educación, ya que desconoce de dónde obtuvieron esas estadísticas que señalan al Estado oaxaqueño como el de menos aprovechamiento escolar.

En entrevista colectiva en Palacio de Gobierno, el funcionario estatal declaró que al no participar el magisterio oaxaqueño en la prueba enlace, no existen datos que comprueben verdaderamente que el Estado de Oaxaca ocupa efectivamente los últimos lugares en educación.

Ante la visita que la organización hizo a la capital del Estado, ayer por la mañana, para ofrecer una conferencia de prensa, comentó que se hicieron declaraciones anticipadas y fuera de lugar, ya que la organización se expuso a un ataque del magisterio el cual lucha por impulsar el PTEO mientras que Mexicanos Primero respalda la reforma educativa.

Contrario a sus señalamientos, explicó que la educación en Oaxaca ha tenido buenos resultados, hace unos cinco meses la organización filial a Claudio X Gonzales entregó un primer lugar nacional de educación a una escuela de Tlalixtac de Cabrera.

Aunque rechazó defender a la Sección 22 del magisterio, resaltó que si la organización Mexicanos Primero asegura que el PTEO es un proyecto copiado de otro sistema educativo, pidió que muestre las pruebas que puedan refutar dicha declaración.

Y es que a pesar de reafirmar que el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca está incompleto, destacó que los puntos faltantes se están construyendo en foros que la misma Sección 22 ha implementado en las comunidades y ciudades de la entidad. Sin embargo dicho plan presentado por los maestros no contempla la sucesión de plazas y venta de las mismas.

Al cuestionársele sobre si la Sección 22 tiene secuestrada la educación pública, Iturribarria Báñalos respondió que dada las condiciones que se han presentado en los últimos años para defender la educación, es complicado que otro grupo de maestros ingrese a las aulas, pese a ello la educación es responsabilidad del Estado.

En relación al análisis del PTEO, el funcionario estatal abundó que no ha habido considerables avances, y es que el plan alternativo se dejó de trabajar durante el proceso de cambio de dirigencia del magisterio, “del mes de junio al mes de diciembre”, puntualizó.